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WEI - Workshop sobre Educação em Computação

De 15 a 17 de julho (de terça a quinta)

Coordenação
Contato
Comitê de Programa
Descrição Geral
Atividades e Temas
Formato da Proposta
Prazos Importantes
Submissão das Propostas
Maiores Informações
Trabalhos Aceitos

Coordenação:
José Palazzo M. de Oliveira, UFRGS (coordenador)
Mirella M. Moro, UFRGS (coordenadora)

Coordenação Local:
Aleksandra do S. da Silva, IESAM/UNAMA

Contato:
Clique aqui para enviar um e-mail

Comitê de Programa:
Encontra-se em formação e será divulgado em breve

Descrição Geral:

O WEI (Workshop sobre Educação em Computação) é um evento anual promovido pela SBC (Sociedade Brasileira de Computação). Tem por objetivo debater diferentes temas relacionados ao ensino de computação e informática. O WEI tem se tornado um importante fórum brasileiro para apresentações, tutoriais e debates entre docentes, discentes, coordenadores de cursos e demais interessados na melhoria do processo de ensino e de aprendizagem em Computação. Esperamos realizar em 2008 um evento que se torne um marco significativo no planejamento e na evolução do Ensino em Computação.
A Computação revolucionou a pesquisa científica, sendo hoje reconhecida como o “terceiro pilar” a sustentar tal pesquisa, junto com os pilares da teoria e da experimentação. Desta forma, ela permeia os avanços em todas as áreas do conhecimento. Novas formas de interação entre as ciências, em vários níveis e escalas, são mediadas pela Tecnologia da Informação, que é a simbiose da Ciência da Computação com diferentes domínios do conhecimento. Muitas das grandes descobertas científicas recentes são resultados do trabalho de equipes multidisciplinares que envolvem cientistas da Computação. Finalmente, ela é um componente indispensável para a implementação e o fortalecimento dos objetivos econômicos, tecnológicos e sociais de um país. Desta forma, planejamento a longo termo para a área terá conseqüências que irão além da Computação propriamente dita. O Workshop sobre Educação em Computação foi concebido a partir de iniciativas semelhantes realizadas em outras partes do mundo e empreendido a partir dessas constatações.

Atividades e Temas:

As atividades no WEI compreendem apresentação de artigos completos e artigos resumidos no contexto específico de "Os Grandes Desafios da Década no Ensino da Computação", além de palestras convidadas e grupos de trabalhos nos seguintes temas:
- Formação multidisciplinar: experiências e tendências;
- Metodologias de ensino na área de Computação;
- Perfil do profissional na área de Computação e Informática;
- Ensino de hardware nos cursos de Computação;
- Experiências em cursos Seqüenciais, Tecnológicos e de Licenciatura na área de Computação;
- Experiências inovadoras na elaboração de grades curriculares para cursos de Computação; - Experiências de projetos de extensão universitária em cursos de Computação;
- Experiências com o uso de Software Livre em cursos de Computação;
- Educação a distância na área de Computação;
- Políticas de atualização tecnológica dos laboratórios de Computação;
- Políticas de atualização de bibliotecas de suporte a cursos de graduação na área de Computação;
- Processos de avaliação em cursos de Computação (avaliação de docentes, discentes, curso, entre outros); e
- Desenvolvimento de ferramentas de auxílio ao ensino de computação.
É importante lembrar que o critério principal para a seleção dos artigos submetidos será a estreita ligação com o tema do Grandes Desafios. Como referência sugerimos a leitura do seguinte documento: BCS - Grand Challenges in Computing: Education.

Formato das Propostas:

Os trabalhos devem ser escritos em Português, Inglês ou Espanhol no contexto específico de "Educação em Computação". A formatação do texto deve seguir o padrão disponível no site da SBC.
Os trabalhos devem ser enviados no formato PDF.
Há dois tipos de submissões:

  • Artigos Completos: O artigo completo deverá ter de oito a dez páginas, indicando claramente os aspectos de inovação e suas contribuições para a Educação em Computação.
  • Artigos Resumidos: O artigo resumido deverá ter exatamente quatro páginas, indicando experiências e pesquisa atual sobre Educação em Computação.

Prazos Importantes:

  • 30/03/2008 Data limite para submissão de trabalhos
  • 02/05/2008 Notificação dos trabalhos aceitos
  • 16/05/2008 Data limite para envio das versões finais

Submissão das Propostas:
A submissão dos trabalhos será exclusivamente eletrônica através do sistema JEMS.

Trabalhos Aceitos:

 


Título Autor
Uma Estratégia de Suporte à
Educação em IHC
Ecivaldo Matos
Uma
Ferramenta para Auxílio Didático
no Ensino de Teoria da Computação
Yandre Costa, Rafael
Meneses,
Flávio Uber
Uma experiência no ensino de
hardware
Jeanne Dobgenski
Abordagem
Metodológica para Compreensão
e Aplicação de Padrões de Projeto
Simone Gueiber,
Clovis Fernandes
CoreSec:
Uma Ontologia como Ferramenta
Educacional para Apoio no Ensino de
Disciplinas de Segurança da Informação
Ryan Ribeiro de Azevedo,
Robson Oliveira, Fred Freitas,
Silas Cardoso de Almeida,
Edson Filho, Marcelo José Almeida
Modelo
para Identificar a Qualificação
de Pesquisador nas Áreas da Ciência da Computação
Kelly Hannel, Mariusa
Warpechowski,
José Valdeni de Lima
Construindo
Pontes entre a Comunidade
Científica e a Prática no Ensino de
IHC: um Relato da Experiência com a
Competição de Avaliação
Elton da Silva,
Raquel Prates
Um
sistema baseado na lógica difusa
para decidir os conceitos finais
dos estudantes críticos
Hieda Adriana Nascimento
Silva,
Adriano Lino, Antonio Silveira,
Elói Favero, Thaís Santos, Rafael Freitas
Aprendizes
Digitais: experiências
com inclusão digital
Silvia Castro,
Sidnei Silveira,
Mozart de Lemos Siqueira
JavaTool:
Uma Ferramenta para
Ensino de Programação
Marcelle Mota,
Lis Pereira,
Elói Favero
Ensino
de Desenvolvimento de Jogos
Digitais Baseado em Metodologias
Ágeis: o Projeto Primeira Habilitação
Leonardo Kasperavicius,
Luis
Naito, Luciano Silva, Ismar Silveira
A Game
Oriented Approach for
Teaching Computer Science
Esteban Clua
Incentivando
a Realização de Projetos
de Extensão Universitária Durante
as Aulas de Disciplinas Curriculares
Adriana Thomé
Uso de
projetos sócio/filantrópicos
em atividades práticas:
mecanismo de construção do
profissional e da cidadania
João Soares de Oliveira Neto,

Maria Amelia Eliseo, Elida Nunes,
Gracia Anacleto
A
Formação Profissional em Computação
por Meio da Alfabetização Científica:
um Estudo de Caso
Pollyana Mustaro,
Ismar Silveira
Prática
Integrada: Uma Abordagem
Didático-Pedagógica Baseada em
Projetos Colaborativos
Carlos Michel Betemps,
Reginaldo da Nóbrega
Tavares, Cristian Cechinel
Esboço
de Fluxogramas no
Ensino de Algoritmos
Halley Gondim,
Ana Paula Ambrosio
Ensino
de Programação em um
Ambiente Colaborativo
Eduardo Marcelino,
Marta Costa Rosatelli
Aprendizagem
de Algoritmos num
Contexto Significativo e Motivador:
Um Relato de Experiência
Henrique Cristovão
Mapas
Conceituais Aplicados à
Seleção e Organização de Objetos de
Aprendizagem para Disciplinas de
Pré-Cálculo em Cursos de Computação e
Informática
André Marquesi,
Ismar Silveira
O Uso
de Ambientes Gráficos para
Ensino e Aprendizagem de Estruturas
de Dados e de Algoritmos em Grafos
Rodrigo Santos, Heitor
Costa,
Antonio Resende, Jano Souza
Uma
Proposta de Cenário para
Ensino de Algoritmos e Programação com
Contribuições de Cooperação,
Colaboração e Coordenação
Rodrigo Santos,Adriana
Vivacqua,
Jano Souza, Heitor Costa
DrawCode:
uma ferramenta para a
geração de código a partir de
diagramas de classe e diagramas n-s
Mauricio Capobianco Lopes,
Andre Henkels,
Francisco Fialho
Ensino
de Algoritmos baseado na
Aprendizagem Significativa
utilizando o Ambiente de Avaliação NetEdu
Edson Pimentel,
Nizam Omar

 

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SBC

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